2017MPAcc聯(lián)考備考：聯(lián)考邏輯解題思路方法舉例（二）

來(lái)源：人瀏覽時(shí)間：2016-11-28 11:04:33

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　　（一）

　　假設(shè)B說(shuō)的是事實(shí)，則C就是d的姐姐，按D的依據(jù)就是C也為真，那么出現(xiàn)有兩個(gè)人說(shuō)的是事實(shí)，與題意矛盾，所以B說(shuō)的不是事實(shí)，同時(shí)也知道C不是d的姐姐，則BC的話都是假的，所以只有A說(shuō)的是真話，則A就是d的姐姐，A說(shuō)B的妹妹不是a，又不可能是d，所以B的妹妹只可能是b或c，根據(jù)C的假話知道D的妹妹就是c，B的妹妹就是b，最后C的妹妹就是a。

　　（二）

　　第一步：看問(wèn)句，“根據(jù)老師的意思”，找選項(xiàng)中為“真”的一個(gè)。那么我們先要在題干中找“老師的意思”是什么。

　　第二步：老師說(shuō)：“你的前半句話沒(méi)錯(cuò)，后半句話不對(duì)。”，這證明還有一句話需要我們?nèi)ヅ袛啵褪前嚅L(zhǎng)那句“這次考試不太難，我估計(jì)我們班同學(xué)的成績(jī)都在80分以上”，根據(jù)老師的意思，“我們班同學(xué)的成績(jī)都在80分以上”為假。

　　第三步：根據(jù)矛盾關(guān)系，“所有…都是…”為假，則“有的…不是…”為真，即有的同學(xué)的成績(jī)不在80分以上（注意，不要寫(xiě)成在80分以下，因?yàn)檫€存在等于80分的情況，邏輯的描述一定要嚴(yán)謹(jǐn)）。

　　選項(xiàng)E的意思是有同學(xué)在85分以下，根據(jù)推出的結(jié)論“有的同學(xué)的成績(jī)不在80分以上”，則一定能推出在85分以下。所以E選項(xiàng)沒(méi)有問(wèn)題。

　　選項(xiàng)B的問(wèn)題在于，前半句“有些同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上”不能從題干必然推出，屬于根據(jù)已知條件無(wú)法確定真假。后半句“有些同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下”和我們推出的結(jié)論“有的同學(xué)的成績(jī)不在80分以上”并不是全同關(guān)系，所以也不一定為真。

　　（三）

　　第一步：看問(wèn)句，要求“加強(qiáng)上述論證”，即加入選項(xiàng)之后，題干的論證更加有力；

　　第二步：題干論證為——小莊打算參加研究生入學(xué)考試，所以，小莊一定得參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班。

　　加入的選項(xiàng)要讓這句話更加合理、有效；

　　第三步：看選項(xiàng)，“如果不參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班，就不能通過(guò)研究生入學(xué)考試”，即“通過(guò)研究生入學(xué)考試→參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班”。事實(shí)上，小莊打算參加研究生入學(xué)考試，那肯定是想通過(guò)考試，即“前真”，推出“后必真”，“參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班”，這樣就有力地加強(qiáng)了題干論證。

　　（四）

　　第一步：看問(wèn)句，要求“從題干可以推出以下哪個(gè)結(jié)論”，考慮方向是找“等價(jià)、從屬、推理”，具體要看題干結(jié)構(gòu)；

　　第二步：看題干，關(guān)鍵詞是“才”，題干推理為

　　“商業(yè)價(jià)值→具備了機(jī)紡的條件→長(zhǎng)纖維品種的（綠色和褐色）纖維的棉花”。

　　第三步：注意看題干給出的三個(gè)結(jié)論

　　結(jié)論Ⅰ是題干的逆否命題，正確

　　結(jié)論Ⅱ，寫(xiě)成標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)是“短纖維的綠色或褐色纖維棉花→手紡”，是題干的逆否命題，正確

　　結(jié)論Ⅲ，如果省去了染色就可以避免造成環(huán)境污染，而題干說(shuō)“避免了由染色工藝流程帶來(lái)的環(huán)境污染”，兩句話不是一個(gè)含義，錯(cuò)誤

　　答案為C

　　你都做對(duì)了嗎？

　　為了做出結(jié)果，你又花費(fèi)了多少時(shí)間呢？

　　實(shí)踐證明，只有學(xué)會(huì)邏輯學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)及公式才能盡快攻破邏輯的解題瓶頸，摒除無(wú)用的干擾選項(xiàng)，讓每一分鐘時(shí)間得到最大化的利用，為數(shù)學(xué)和語(yǔ)文節(jié)省寶貴的時(shí)間。

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